隨著技術(shù)的不斷精進(jìn)，生活也越來越智能，而在學(xué)校課堂上，傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式已不再適用，傳統(tǒng)教學(xué)管理方式缺少數(shù)據(jù)收集與參考，能力評價(jià)主管，教育資源單一，缺乏課后反饋。而智慧課堂將技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)管理，基于教學(xué)學(xué)情數(shù)據(jù)分析，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，使全校師生全面發(fā)展。

采用先導(dǎo)式教學(xué)模式，課前預(yù)習(xí)、課中互動、課后的跟蹤輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)針對學(xué)生情況不同采用個(gè)性化教學(xué)模式。

多種教學(xué)模式，集中教學(xué)、一對一教學(xué)、一對多教學(xué)，分組教學(xué)。集中授課模式采用大板加小板方式進(jìn)行授課；一對一和一對多模式，教師可以針對性的進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)；分組教學(xué)可以更多的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?。

電子檔的試卷導(dǎo)入并設(shè)置分值、時(shí)間、知識點(diǎn)等，學(xué)生答題，主客觀題直接在PAD上回答并且系統(tǒng)自動判定，主觀題在PAD上書寫回答，老師判定，所有錯(cuò)題都有記錄。

學(xué)生英語默寫，可以在PAD上默寫英語單詞，句式等，系統(tǒng)自動識別、判定，并建立錯(cuò)詞庫，方便查閱及后續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)；

師生互動頻繁，帶動學(xué)習(xí)氛圍。

豐富的即時(shí)互動形式和有效激勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

課堂生成與學(xué)情數(shù)據(jù)收集，幫助老師不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。

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